ИНТЕЛЛЕКТ ИЛИ МУДРОСТЬ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ



Дети, обладающие высоким интеллектом и способностями, превосходящими наше воображение... Возможно, Ваш ребенок – это душа, которая с давних пор продолжает перевоплощаться ради Спасения живых существ. И пусть в нынешней жизни таких детей ещё мало опыта и они обладают детскими телами, но их души уже зрелые. В этих редкостных душах скрыты выдающиеся интеллектуальные и духовные способности. Но смогут ли проявиться эти задатки или нет, зависит от нас. Для их проявления абсолютно необходимо воспитание, основанное на истинном Учении и собственная душевная зрелость. 
В Йоге говорится о четырех стадиях развития зрелости души. На первой стадии человек находится под давлением обстоятельств и не может выразить себя. На второй стадии он отстаивает свои эгоистические идеи. На третьей стадии человек попадает под контроль рассудка. А четвертая – это стадия Высшего Я, когда человек выходит за пределы рассудка и ставит свою душу на службу всем людям. Когда мы были маленькими, родители обычно оказывали на нас давление. Сейчас часто рождаются дети, которые находятся уже на второй стадии – стадии эгоистических идей. И мы должны не давить на них, а воспитывать их разумно. Многие родители уже преуспели в воспитании своих детей подобным образом.

Что нужно делать для того, чтобы разумно воспитывать ребенка? Прежде всего, всегда необходимо объяснять в доступной форме то, что не понятно детям. Нужно не

ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ





Мне часто задавали  вопросы по поводу воспитания детей и я говорил: 'Вы

видите, настроили много  школ за  последние годы для детей  и подростков. Но

что там улучшили?  Только внешнюю  сторону. Построили самые  большие,  самые красивые школы,  с лабораториями, с  кинозалом, с телевизорами, с площадками для спорта, с бассейнами... Но дети, однако, не улучшаются'.

В прошлом  не придавали столько значения внешней стороне. В любом доме,

даже на любой конюшне можно было устроить школу;

ветер   гулял  по  окнам,  которые   заклеивали   просто  бумагой;   не

существовало  поставки  дров,  и дети, которые приходили издалека, приносили

каждый  с собой  полено, чтобы  поддержать огонь. Иногда  они  не имели даже

книг, перед ними был только учитель... Но из этих школ выходили